Εκπαιδευτική Δράση Αρχαίας Ιστορίας

Α. Γενικά Στοιχεία

Η Μήλος έχει μακραίωνη και πλούσια ιστορία. Είναι ένα από τα πρώτα νησιά των Κυκλάδων που κατοικήθηκε και γνώρισε μεγάλη ακμή από την Αρχαιότητα λόγω του ορυκτού της πλούτου και της στρατηγικής της θέσης. Κατοικήθηκε ήδη από τη Νεολιθική Εποχή και αποτέλεσε εμπορικό κέντρο, καθώς διατηρούσε το μονοπώλιο του οψιδιανού. Οι κάτοικοι της Μήλου αρνήθηκαν γη και ύδωρ στους Πέρσες και πολέμησαν στο πλευρό των υπόλοιπων Ελλήνων στη ναυμαχία της Σαλαμίνας και στη μάχη των Πλαταιών. Καταστράφηκαν όμως αυτοί και η πόλη τους από τους Αθηναίους, όταν προσπάθησαν να διατηρήσουν την ουδετερότητα τους στον Πελοποννησιακό πόλεμο.

Συγκεκριμένα στα 416 π.Χ., μέσα στη δίνη του Πελοποννησιακού Πολέμου μεταξύ Αθήνας και Σπάρτης και των συμμάχων αυτών, οι Αθηναίοι στρέφονται εναντίον της Μήλου. Ο Θουκυδίδης στο 5ο βιβλίο των «Ιστοριών» παραθέτει το σχετικό διάλογο μεταξύ των Αθηναίων αντιπροσώπων και των αρχόντων του νησιού, επιδιώκοντας να επισημάνει την αντίθεση μεταξύ δικαίου και δύναμης. Οι Αθηναίοι, με την αλαζονεία που τους δίνει η παντοδυναμία τους στον Ελλαδικό χώρο, ισχυρίζονται ότι Δίκαιο υπάρχει μεταξύ ίσων και από τη στιγμή που δύο πλευρές δεν είναι, τότε, όπως ορίζει η φύση, οι δυνατοί πράττουν ό, τι τους επιτρέπει η δύναμή τους και οι αδύναμοι, μην μπορώντας να κάνουν αλλιώς, υποχωρούν και το αποδέχονται.

Ο «Μηλίων Διάλογος», όντας διαχρονικός και πάντοτε επίκαιρος, αποτελεί σημείο αναφοράς στη μελέτη των διεθνών σχέσεων, καθώς αυτές από τότε έως σήμερα δομούνται με βάση το «δίκαιο» του ισχυρού.

Β. Εκπαιδευτικό Σενάριο

Θέτουμε προς εξέταση τη θεωρητική περίπτωση μιας διεθνούς επιχείρησης που έχει σκοπό τη δημιουργία μεγάλης τουριστικής μονάδας σε παραπλήσια πλαγιά. Φανταζόμαστε ότι κατά τη διάρκεια δημοτικού συμβουλίου εκπρόσωποι της εταιρείας συναντούν αντιρρήσεις από κατοίκους της περιοχής.

Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδα "Ισχυρών" (εκπρόσωποι τουριστικής μονάδας) και σε ομάδα "Αδυνάμων" (εκπρόσωποι τοπικής κοινωνίας), ενώ οι συνοδοί υιοθετούν το ρόλο των "Κριτών". Στις ομάδες διαμοιράζεται φύλλο εργασίας με τα επιχειρήματα της κάθε πλευράς και ζητείται η αντίστοιχη καταγραφή αντεπιχειρημάτων από τη θέση της εκάστοτε ομάδας. Μετά από σύντομη εργασία και σύσκεψη αντιπρόσωποι της κάθε ομάδας εκθέτουν τις θέσεις τους στην ολομέλεια εντός πλαισίου δημόσιου διαλόγου.

Γ. Υποστηρικτικό Υλικό

Επιχειρήματα Εκπροσώπων Τουριστικής Μονάδας

α. Η τουριστική μονάδα θα συμβάλλει στην διεθνή προβολή του νησιού και στην αύξηση του τουρισμού, από την οποία πρόκειται να επωφεληθούν πολλοί κλάδοι της τοπικής οικονομίας.

β. Η τουριστική μονάδα θα δώσει δουλειά σε πολλούς ντόπιους, την ώρα που μικρές κοινωνίες, όπως η Μήλος, μαστίζονται από την ανεργία.

γ. Η τουριστική μονάδα δεσμεύεται ότι θα λειτουργεί όλη τη χρονιά, φιλοξενώντας εκπαιδευτικούς, εργαζόμενους στο Κέντρο Υγείας, κ.α., έναντι χαμηλού, για τα δεδομένα του νησιού αντιτίμου.

Επιχειρήματα Ντόπιων Κατοίκων

α. Η ογκώδης τουριστική μονάδα θα αλλοιώσει το παρθένο τοπίο σε αισθητικό επίπεδο και σε επίπεδο οικολογίας .

β. Δεν έχει γίνει ξεκάθαρο το πού θα καταλήγουν τα λύματα της μονάδας και υπάρχουν φόβοι ότι αυτά θα ρίπτονται στην θάλασσα.

γ. Υπάρχουν, σύμφωνα με τους αρχαιολόγους, βάσιμες υποψίες/ενδείξεις για την ύπαρξη ερειπίων αρχαίου οικισμού στην συγκεκριμένη περιοχή.